金理近照。

　　主要成就：获上海2014年度社科新人、2012年度青年批评家、第5届唐弢青年文学研究奖等荣誉。

　　问：最想做的事是什么?

　　答：午后读书。

　　问：接下来的计划是什么?

　　答：研究“文学史上的青年人形象”。

　　最近一次“望道”现当代文学班活动上，台下满是年轻好奇的面庞。主持人是复旦大学中文系副教授金理，讨论主题是年轻作家常小琥的小说　《收山》。同为80后，金理对出生于1980年代作家的创作尤其感兴趣。“同代人关注同代人，是义不容辞的。”他发现，很长一段时间，很多人只是通过娱乐新闻，用粉丝心态去打量80后，“积聚了大量似是而非的看法”，但学理性的阐释一直缺位。对此，金理不想缺席。

　　一次学术会议让金理印象很深。会场上，一位前辈评论家发言时吐槽某位80后作家及其“脑残”粉丝群体，金理听到背后传来一声嘟囔：“谁说的!”声音细微，却分明带着几丝对前辈结论的不满。“回头一看，是听众席上一位旁听者，看年纪应该跟我同龄。”那一刻，金理觉得非常惭愧：“一个从事文学批评的人，本该在上述两种声音之间架起沟通的桥梁，但我们做得还很不够。没有去告诉前辈，为什么他们眼中不入流作品，有可能恰恰拨动当下青年人的心弦，也没有为同代人的创作提供学理性的评论阐释，借此与流行视野拉开距离。”

　　金理近年来都在努力以文学批评的视角研究同代人的创作。继去年推出《同时代的见证》，今年他和青年评论家黄平、杨庆祥合著的　《以文学为志业：“80后学人”三人谈》出版，书中专门论述了“80后写作与当下中国”等话题。

　　开设“当代小说选读课”是金理与学生们交流的阵地，在这里，他会与年轻读者讨论他们关心的年轻作家。比如郭敬明，在他创作的小说、系列电影、文学期刊以外，还有哪些刷新人们文学想象的地方?金理跳出最初的偏见，重新审视自己的批评立足点，在商业市场和个人探索之间寻找回旋的余地，感知一些作家在多方博弈里“借水行舟”的尝试。“与其把市场、纯文学分割开来，或者将文学简单划分为雅、俗，不妨细细感知不同文学版块内部以及版块之间，存在着产生新意义的缝隙。尽管这些空间目前也许还很暧昧、不稳定，但我想，这正是值得今天的文学批评去珍重的。”

　　及时追踪新人新作的一大难点，是评论家要在没有坐标体系的情况下提出想法。这种专业理性的介入，既需眼观六路，也要静得下心来感知八方。金理的导师、知名学者陈思和就曾提出，要警惕“局限于学院派知识结构的偏狭与傲慢”。金理在磨练批评视角与笔端时，给自己提的要求是：“像一块站在水里的石头那样，在水里研究水”。他觉得，文学主张移情、感同身受，“文学批评当然需要广博学识、深厚学理，但更需要的是一种初出茅庐的勇气、随时更新的问题意识。”

　　如果说，60后作家的经典化，其实离不开他们同时代批评家群体的有效阐释，金理说，“与此相比，我们这一代评论人任重道远。”

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