进入宁夏回族自治区固原市交岔乡，最先迎接客人的是绵延不绝的六盘山脉。一道道沟壑将大地分割得支离破碎，在冬日的映衬之下，显得安详，也显出一丝荒凉。12月2日，记者和中国文学艺术基金会“美育圆梦行动”活动艺术家一行在交岔乡初级中学校长王兴亮的带领下，在塬子下的村庄里，找到了张肖君(化名)的家。张肖君是宁夏回族自治区固原市彭阳县交岔乡初级中学七年级的回族学生。这位14岁的孩子从小就面临着生活的重压，几年前父亲心脏病猝死，而后母亲不辞而别，现在跟着年迈的爷爷奶奶生活。昏暗的老房子里只有炉子才有温暖的气息，而小小年纪的他脸上写满了沉郁。“我不喜欢音乐、美术、舞蹈，因为我都不会。”他低着头说。当记者向他提起中国文学艺术基金会将在他们学校建立“美育圆梦艺术教室”，并且会安排专业的志愿者来校支教，张肖君突然抬起头来，开心地唱起了《奔跑》。交岔乡初级中学还有30个相同境遇的孩子，占了全校学生的四分之一。

　　当天，中国文联副主席、中央文史馆副馆长、中国美协副主席冯远和中国舞协主席、中国文学艺术基金会理事长兼秘书长冯双白赶赴宁夏固原，为交岔乡初级中学的孩子送去了冬日的温暖，并为“美育圆梦艺术教室”揭牌。中国文学艺术基金会主办的“美育圆梦行动”大型公益活动正式启动。

　　由中国文学艺术基金会发起的“美育圆梦行动”，旨在帮助老少边穷地区有艺术天赋的少年儿童实现心中的艺术梦想。“有了认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，才能有美的理想、美的素养、美的情操和美的品格。”冯远表示。此次选定宁夏固原市交岔乡初级中学，是因为该乡是宁夏回族自治区贫困乡镇之一，该校有中国文学艺术基金会资助的孩子，并且今年在该校建起了“美育圆梦艺术教室”。记者在现场了解到，这次“美育圆梦行动”不仅仅是资助贫困学生的生活费，还为交岔乡初级中学建立了美术教室、音乐教室和舞蹈教室，并为他们送去了电脑和打印器材。

　　交岔乡初级中学为每门课程都配备了专门的教室，这次美育圆梦艺术教室建设的舞蹈、音乐、美术教室硬件都是很好的。但是贴在校长办公室墙上的基本信息表却显示出了另外一个难题。“我们学校虽然舞、体、美的硬件设施有了很高的提升，但在艺术教育方面还是很薄弱的。我们还缺乏专业的师资，艺术课都是由其他学科的老师兼任。”校长王兴亮说。为解决这一问题，中国文学艺术基金会想到与坐落在固原的宁夏师范学院合作，冯远、冯双白在宁夏师范学院分别为美术学院和音乐舞蹈学院的师生做了学术报告，动员在校大学生以实习和支教的形式到条件艰苦的乡镇中学中去，为那里的学生送去艺术的养料。基金会、高校与贫困地区教学设施三者之间良性互动，使得美育圆梦行动的整个活动都活了起来。

　　“美育从本质上讲是情感教育，更重要的是通过艺术的方式传递人与人的关系、人与自然的关系。中国文学艺术基金会的‘美育圆梦行动’要在不发达地区开展绘画、书法、音乐、舞蹈等方面的教育活动，就是培养孩子们对美的感知能力和欣赏能力，帮助他们更好地追求自己的梦想，这样才可以在逐梦的路上走得更远。”冯双白说。